为确保活动高质量高水平开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。那么应当如何制定活动方案呢？下面是我整理的幼儿园风筝活动策划，欢迎阅读与收藏。

幼儿园风筝活动策划 篇1

　游戏目标：

　1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合作的乐趣。

　2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

　3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。

　游戏准备： 糖果布袋、音乐。

　游戏过程：

　1、出示糖果，引起幼儿兴趣。

　小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。

　2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

　让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

　3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

　①自由探索玩法。

　妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小名。

　②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

　你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?

　③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

　4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。

　①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。

　②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

　③游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛，)

　5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。

　①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?

　②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

　③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

　点评：

　本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分享自己的喜悦。

　在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。

　游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际，通过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进行情感教育，培养幼儿关心他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，教师本人自身素质也很高，师生互动很好。

幼儿园风筝活动策划 篇2

　教材分析

　山东潍坊是世界风筝的发源地，制作风筝历史悠久，工艺精湛。潍坊风筝是山东潍坊传统手工艺珍品，是非物质文化遗产之一。中班幼儿对风筝有了初步的认识，但只限于表面印象，对风筝的来历不甚了解，为加深幼儿对风筝的认识，让幼儿了解风筝的来历，增加幼儿的自豪感， 我们开展了本次活动。

　活动目标

　1、感知风筝的多种造型和左右对称的特点，了解风筝的来历。

　2、通过观察比较发现风筝左右对称的特点，尝试制作简单的风筝。

　3、体验成功的快乐，享受放风筝的乐趣。

　活动准备

　1、收集各种各样的风筝实物和，布置“风筝展”。

　2、风筝骨架一付、面纸一张、尾纸两张、棉线一根：未装饰的风筝一个。

　活动过程

　1、与幼儿谈话，帮助幼儿回忆放风筝的经历。

　（1）提问：你见过或放过什么样的风筝？你是怎样放风筝的？

　（2）请幼儿说说自己放风筝的经历。

　2、观看课件，欣赏各种各样的风筝，了解风筝的来历。

　（1）引导幼儿观看潍坊风筝节风筝满天飞的视频，感知风筝的美丽。

　（2）教师简单介绍风筝的发展史和制作过程，了解风筝是我国特有的一种民间工艺。知道我们山东有个潍坊市，因为独特的风筝文化而被誉为

　“国际风筝之都”。

　3、自由参观风筝展，引导幼儿从造型、图案、色彩等方面展开讨论， 发现风筝的不同特点。

　幼儿自由参观风筝展，感受风筝的多样。提问：这里都有哪些造型的风筝？它们分别是什么样子的？有什么特点？为什么风筝都用鲜艳、漂亮的颜色？

　小结：风筝的颜色五颜六色，很鲜艳，鲜艳的风筝即使飞得高也能看得到。

　引导幼儿观察，发现风筝左右对称的特点。提问：风筝上画着什么图案？这些图案有什么特点？为什么要把风筝制作成成左右对称的？

　小结：风筝是左右对称的，这样能使风筝两翼保持平衡，不会掉下来。

　4、请幼儿设计图案并简单制作风筝。

　引导幼儿设计自己喜欢的风筝样式，提醒幼儿注意图案的对称。完成后教师指导幼儿粘贴风筝的“尾巴”，系好长线绳。

　5、带领幼儿到户外放风筝，体验放风筝的乐趣。

　（1）教师示范讲解放风筝，提醒幼儿奔跑时注意安全。

　（2）请幼儿自由结伴配合，尝试放风筝。

　活动延伸

　可借此机会举行“亲子放风筝比赛”。

幼儿园风筝活动策划 篇3

　一、活动主题

　风筝作为我国非物质文化遗产之一，在我国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们所喜爱的活动，每年阳春三月，更是放飞风筝的最佳时节。为传承我国传统文化，培养学生创新精神和实践能力，关注孩子的生命成长，学校决定开展“五彩风筝、放飞童年”首届风筝节活动。

　三、活动口号

　给孩子一片天空，让他们放飞梦想、放飞希望;

　给生命一片天空，让她充满欢乐、充满色彩;

　给文化一片天空，让她尽显美丽、尽显生机。

　四、活动时间

　4月1日—4月12日。

　五、活动内容

　1、增长见识——眼中的“风筝节”

　了解我国风筝的历史、渊源、发展;开拓国际视野，感受中西方国家风筝的不同文化，了解美国、韩国、日本等国家的风筝，了解富兰克林的风筝实验等;通过现场寻访、查阅报刊杂志、查阅网络等途径，了解徐州风筝艺人。

　2、动手制作——手中的“风筝节”

　各班要积极发动学生和家长一起开展“做一只自己的风筝”活动，制作的材料可以是半成品风筝，也可以原创手工完成。

　每班择优推荐5-10只风筝，择优在校园进行展览。

　3、放飞童年——舞动的“风筝节”

　各班鼓励学生利用清明踏青、周末的时间开展亲子放飞活动。

　4、征文比赛——心中的“风筝节”

　三至六年级组织“五彩风筝、放飞童年”风筝节征文比赛，文体不限，诗歌、记叙文、小课题研究报告……让学生用写作的方式记录参加活动的过程、克服困难解决问题的经历、对风筝节的体验和感受等等。4月10日前，每班将推荐的2篇优秀征文电子稿以年级组为单位交大队部，学校将分年级评奖，优秀作品向报刊推荐发表。

幼儿园风筝活动策划 篇4

　活动名称：

　放飞快乐，全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节。

　活动概述：

　春暖花开之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。

　活动对象：

　幼儿园全体家长及小朋友。

　活动时间：

　20xx年xx月xx日9：00——12：00。

　以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。

　活动流程详解：

　1、报到（8：45——9：00）

　可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的，或者有关风筝的文字介绍等。

　2、相见欢（9：00——9：10）

　主持人和星猫共同出场，首先邀请爸爸妈妈、小朋友和星猫一起跳星猫舞（需要一名办星猫人偶的人员）。之后由主持人和星猫一起开场，介绍活动流程，及各班带队老师。

　主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——快乐星猫亲子风筝节”活动！哎，可是，星猫在哪儿呢？（星猫上场）星猫（配音）：各位大朋友、小朋友，你们好！我是快乐星猫！今天来到幼儿园，我特别开心，你们开心吗？如果开心，请和我一起来跳“星猫舞”。让我们一起大声说“MUSIC”，预备齐，MUSIC——（星猫和主持人一起带动唱跳）

　主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星猫，今天我们不光要跳星猫舞，还要参加风筝节哦！

　星猫：我知道我知道，今天我们要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。

　主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声——星猫和主持人一起下场，开始第一个环节。

　3、风筝好有趣（9：10——9：40）

　活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。

　4、休息、换场（9：40——9：45）

　园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。

　5、风筝巧手DIY（9：45——10：30）

　将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。

　6、休息、换场（10：30——10：35）收拾环境，转场到户外。

　7、风筝飞飞（10：35——11：30）

　全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。

　8、活动结束（11：30——12：00）

　主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。

　主持人：哎，星猫啊，你看，今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！

　星猫：是呀是呀，那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！

　主持人：我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。

　星猫：耶~祝贺祝贺~

　主持人：接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是他们的风筝飞得很高很远。

　星猫：太厉害了！鼓掌鼓掌~

　主持人：还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！

　星猫：不错不错，拍手拍手~

　主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！

　星猫：再见~（播放热闹的散场音乐，活动结束）

　参考音乐列表（仅供参考）：

　1、快乐星猫（不同版本）；

　2、春天在哪里（童声版）；

　3、欢沁（林海）；

　4、童年；

　5、歌声与微笑。

幼儿园风筝活动策划 篇5

　主题内容

　我和妈妈有个约会——放风筝

　准备

　1、通知家长4月29日中午进行亲子户外活动——放风筝，请家长带好风筝，到航头文化中心。

　2、奖品

　3、游戏材料和器具

　活动过程

　一、 集合

　点人数，向家长介绍本活动目的和要求。

　二、放风筝

　要求：

　1、教师指点放风筝的方法（起跑前，一只手臂伸直上举，放出一段线，抓牢线。快速奔跑，让风速将风筝托起。）

　2、每个班级评出三个突出的家庭。

　三、亲子游戏

　游戏一：小脚踩大脚

　玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面，幼儿将鞋子脱下脚踩在大人的脚上，两人共同手拉手往前走，先到终点者为胜。

　规则：

　1、在前进的过程中，小孩的脚不能着地；

　2、家长不能抱起小孩。

　游戏二：猪八戒背媳妇

　玩法：家长被幼儿到对面拿一样礼物。

　规则：不能抱着幼儿行走。

　游戏三、游戏名称：二人三足跑

　玩法：用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起，听到口令后，家长和孩子一起出发向终点跑，到终点后返回后，以最先回到起点者为胜。

　游戏四：穿鞋比赛

　玩法：出发前先脱掉一只鞋子，把鞋子放在终点，家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响，家长与孩子同时从起点单脚跳向终点，到终点后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后双脚跑回起点，最先跑到起点的获胜。

　规则：要单脚跳到终点，穿好鞋子，然后双脚跑到起点。

　游戏五：揪尾巴

　游戏准备：尾巴若干

　玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。

　规则：家长要抱着孩子去揪别人的尾巴。

　四、颁奖

　各个游戏设一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名。

　其余为参与奖。

　活动反馈

　和风绚日，春暖花开，到处呈现出一片生机，人们的精神也焕然一新。为增进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感，我们小班组举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。

　四散开去放风筝，大家分散在草地上。有的家长放风筝比较内行，不一会就把风筝送上了天空，风筝飞得又高又远，孩子们欢呼雀跃，有心的家长在教孩子放风筝的方法，而有的家长却一直是自己在放，让孩子在旁边看，遇到这样的家长，我们老师就提醒家长与幼儿一起放风筝。而有的家长由于风筝的原因，在旁边修理。

　孩子们和家长手持风筝和线轴，在微风习习下合作努力将风筝放上天空，五彩缤纷的风筝扶摇直上、栩栩如生：有鲜艳吉祥的“福娃”、有翩翩飞舞的“小叮当”、有直插云霄的“飞机”……它们在空中争奇斗艳，令人目不暇接。这些风筝都各自承载着孩子的喜悦、家长的期望。看着自己的风筝在蓝天上愉快地飞舞，孩子和家长也都掩饰不住内心的'喜悦，歌声、笑声、感叹声混成一片……

　活动中，孩子与家长的情绪得到释放，增进了了解，交流了感情，孩子们在享受放风筝快乐的同时，也充分感受到了亲情的温暖。

　活动后，家长反映普遍很好，建议老师多组织这样的活动。有的家长说，要不是老师组织放风筝，我们总没时间去放呢！家长多抽出时间陪孩子玩玩，有助于增进母子之间的感情。我觉得本次活动从组织到实施，我们都安排得非常恰当，实施起来家长配合得也比较好，取得很好的效果。

幼儿园风筝活动策划 篇6

　活动目的：

　1.乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。

　2.在活动中感受春天的美，萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。

　活动准备 ：风筝、玩沙工具邀 请 函各位家长朋友：

　为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参加大班组亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。在亲子互动中，自然而然地增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。希望各位家长能准时参加活动。

　时间：周五(3月4日)上午9：00地点：平水桥海边活动要求：

　1.请家长利用这几天时间为孩子准备一个自己喜欢的风筝。

　2.我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子准备玩沙工具，让孩子能更好的参与活动。

　3.请家长和幼儿都穿运动服，方便的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，注意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和注意事项。

　4.每个家庭至少来两个家长参加活动，最好是父母。

　5.活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9:00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行出发，路上一定要注意安全。

　大班组20xx年4月1日活动名称：五彩风筝 童心飞翔--亲子放风筝活动活动时间：20xx年4月4日活动地点：平水桥海边活动过程：

　一、教师开场：

　师：亲爱的小朋友们，大家上午好!今天我们大家相聚在美丽的海边，进行“五彩风筝 童心飞翔”放风筝活动，你们高兴吗?

　幼：高兴二、活动开始

　1.出示风筝，让幼儿互相传着看一看，引导幼儿观察，初步了解风筝的外观结构。

　师：老师这里也有一个漂亮的风筝，咱们小朋友们来看一看吧 。“老师还给小朋友们带来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。”幼儿欣赏儿歌《放风筝》。

　2.教师介绍放风筝的相关知识和放风筝技巧。

　师：风筝有许多种类。按风筝的形象分，有动物、植物、人物等形状;按风筝的构造分类，有硬翅、软翅等;按风筝的功能分，有玩具、观赏、特技等;按风筝的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放风筝时要注意，逆风而行，一家人要合作，共同把风筝放飞蓝天。在活动中，我们也能够呼吸新鲜空气，锻炼身体，增强体质。

　三、观看老师放风筝，学习放风筝的样子和技巧。

　1.首先观看老师放风筝。

　2.亲自尝试在父母的帮助下放风筝。

　四、集体放风筝

　1.放风筝师：孩子们，我们刚才已经了解了放风筝的技巧，你们想不想和爸爸妈妈一起让你们的风筝飞上蓝天呢?

　幼：想。

　师：现在我宣布：“五彩风筝 童心飞翔”放风筝活动现在开始。

　2.教师与每个家庭互动合作放风筝。

　五、幼儿自由玩沙，活动结束。

　师：大家放风筝开心吗?

　幼：开心师：风筝有些累了，咱们让风筝先歇一歇。在这美丽的海边，有金**的沙子，你们想不想玩沙子呀?让我们尽情的玩吧!

　家园活动小结：

　在本次活动中，孩子们学会了放风筝的技巧，也开阔了幼儿的视野。通过家长和孩子齐心合力完成放风筝的活动，增进了家长和孩子之间的亲子关系，锻炼了幼儿的身体协调能力，增强了幼儿的体质。在户外活动中，也使孩子更加亲近自然，感受了大自然的美丽。

幼儿园风筝活动策划 篇7

　活动目的：

　1、乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。

　2、在活动中感受春天的美，萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。

　活动准备：

　风筝、玩沙工具邀请函各位家长朋友：

　为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参加大班组亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。在亲子互动中，自然而然地增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。希望各位家长能准时参加活动。

　活动时间：

　周五（4月4日）上午9：00

　活动地点：

　平水桥海边

　活动要求：

　1、请家长利用这几天时间为孩子准备一个自己喜欢的风筝。

　2、我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子准备玩沙工具，让孩子能更好的参与活动。

　3、请家长和幼儿都穿运动服，方便的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，注意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和注意事项。

　4、每个家庭至少来两个家长参加活动，最好是父母。

　5、活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9：00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行出发，路上一定要注意安全。

幼儿园风筝活动策划 篇8

　一、活动背景

　正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解风筝的文化寓意和学会风筝简单的制作方法，激发幼儿对科学技术的热爱，增进亲子关系，我们将开展“风筝节”系列主题活动。

　二、活动对象

　中班全体幼儿、教师及家长

　三、活动时间

　20xx年3月28日—4月8日

　四、活动目标

　1、感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感。

　2、认识风筝，了解风筝的来历，知道风筝的作用。

　3、能运用各种绘画方法（涂色、线描）装饰风筝。

　4、能在爸爸、妈妈的带领下掌握放风筝的小技巧，增进亲子之间的关系。

　五、活动准备

　班级环境：创设与春天或者风筝有关的环境。

　活动调查表：结合“风筝节”开展家长调查问卷，

　了解家长、幼儿对中国传统文化的了

　解，激发家长、幼儿对科学知识的了解。

　宣传：

　1、幼儿、教师共同设计活动邀请函。

　2、宣传报道：活动中或活动结束后及时发布通讯报道一篇。

　3、文明游公园倡议书，邀请路人参与签名活动。

　家长工作

　1、通过宣传、发动，积极配合幼儿园在家里和幼儿一起填写家长调查问卷。

　2、请家长在家里收集各种各样风筝的或者风筝。

　3、个别家长撰写活动感想

　六、活动内容

　教学活动

　内容：

　1、科学：认识风筝

　2、美术：绘制风筝 （半成品风筝）

　要求：

　1、制作风筝的历史PPT。

　2、幼儿和教师共同收集绘制风筝的材料。

　亲子活动

　1、幼儿和家长准备风筝参

　加放风筝比赛活动。

　2、教师准备奖品，评出最佳参与奖和最佳表演奖。

少儿频道播出的所有动画片

少儿频道从2007年-2010年播过的动画片：

1、《成龙历险记》

该剧情讲述了成龙一家有趣的历险故事，成龙和小玉在世界各地探索各种神秘悬疑的谜团，生活和经历中充满着许多奇幻色彩，其中有关武功和魔法，包含了亲情和友情，以及中国文化的元素，几乎每一趟惊险刺激的旅程身边都有小玉陪伴而行。这部和成龙的**风格如出一辙，同样混合着成龙特有的幽默、历险和爱心的动画片。

2、《魔豆传奇》

本故事围绕着七颗魔豆为主线，讲述住了许多可爱熊猫的可伦星球，遭遇魔王奥迪破坏，于是小天使缇姆说服托比担负起救世主的艰钜任务，要用预言之书里记载的魔豆「光之豆」、「梦幻豆」、「电视豆」、「智能豆」、「美食豆」、「运动豆」，来阻止可伦星发生大爆炸，拯救熊猫一族、维持宇宙和平的故事。

3、《神兵小将》

该动画片讲述了少年南宫问天与他的同伴们除暴安良为民除害、经过正邪斗争，成为小英雄的历险故事。

4、《奇奇颗颗历险记》

《奇奇颗颗历险记》讲述了一个小霸王龙与命运抗争的故事。小霸王龙在还是一个蛋的时候，就阴差阳错地被窃蛋龙利爪带到了慈母龙的营地，和姐姐小慈母龙颗颗相依为命。长大后的奇奇遭到慈母龙群的一致排挤，伤心之下，他和颗颗一起踏上了寻找妈妈的旅程。从此，在白垩纪的大地上展开了一系列奇妙而神秘的历险。

5、《红猫蓝兔七侠传》

公元347年，风景秀丽的张家界，以黑心虎为首的魔教放火烧山，荼毒生灵，企图抓森林之灵兽麒麟，妄图借喝麒麟的热血以增强内力，称霸武林。为了维护森林的和平与安宁，虹猫的父亲联合蓝兔的母亲等七人，七剑合璧，最终打败黑心虎，但七剑也非伤即残。

公元397年，黑心虎带领魔教卷土重来。而唯一能阻止黑心虎的只有再次七剑合璧，但此时的七剑，除了虹猫父亲，其他六剑早已分散隐居，不知去向。一场血战，虹猫的父亲终因寡不敌众，英勇牺牲。虹猫少侠谨遵父亲遗命，肩负起了拯救森林的重任，含愤下山去寻找其他六剑传人。经过一番激烈的斗智斗勇，七剑终于再次合璧，大败黑心虎，彻底铲除了魔教。森林王国又恢复了昔日的和平与安宁。

6、《虹猫仗剑走天涯》

故事讲的是虹猫少年成名后，其侠义之举遍布武林，提起虹猫，武林中无人不知，无人不晓，无人不赞。然而天有不测风云，鼠族欲得传说中的五颗晶石，派圣女灵儿执行任务，挑起了七侠与天狼门的矛盾，森林大地又一次面临着危机。一路上，危机四伏，最终虹猫冲破重重阻碍，终于揪出了真正的黑手。

7、《海绵宝宝》

海绵宝宝是方块形的**海绵，住在比基尼海滩（裤头村、比奇堡）的一个菠萝里，他的宠物是一只会“猫~猫~”叫的海蜗牛小蜗，海绵宝宝喜欢捕捉水母，职业是蟹堡王（The Krusty Krab）里的头号厨师。派大星和姗迪都是他的朋友。海绵宝宝总是能给平静的世界制造麻烦，虽然闹出一些笑话，不过他总能摆脱困境，然后又制造出新的麻烦。

8、《美德花园》

《美德花园》是部动画片是由动漫界泰斗，儿童文学界掌门人主导监制的豪华制作团队，严格把关节目每一细节，从创作到开播历时六年艰辛制作而成，是部寓教于乐，教会中国孩子善于做人，健康成长的卡通丰碑巨作。

9、《海尔兄弟》

《海尔兄弟》是由海尔集团、北京红叶电脑动画制作技术有限公司联合出品的科普动画片，总计212集，其中前106集于1995年起播放，1998年完结。该片拍摄历时八年，最后一部于2001年5月封镜，是2001年中国最长的动画片，也是世界第四长动画片和世界上由企业投资拍摄的最长动画片。

10、《福娃奥运漫游记》

福娃贝贝在大海中畅游时，误入希腊智慧女神雅典娜及战神阿瑞斯的一场战斗，并承诺战败的雅典娜，要帮她到1896年取得一个神秘木盒，修复盾牌打败阿瑞斯。靠着雅典娜的指引，贝贝进入大海寻找能穿越时空的龙之六子必喜，并遇到一只可以随意变换形态的大嘴小怪物“皮休”。

皮休听说神秘木盒中有巨大能力，也带着自己的小阴谋加入到寻宝的队伍中。皮休带着贝贝来到必喜家里，在必喜的帮助下，贝贝开始了时空之旅。而阿瑞斯为了阻止贝贝找到宝盒，也派出了手下四处打听贝贝的消息。贝贝他们的寻宝之旅面临着重重危机……

11、《婷婷知识城堡历险记》

为了弘扬和传播悠久灿烂的我国中华文化，促进青少年对中华文化的学习和传承，神封动画特别策划制作了《婷婷知识城堡历险记》这部动画片。影片所面向的是全国各地甚至是全球各地的小朋友们，充分考虑到小朋友们对动画片的喜爱，因此影片以卡通故事为主，加入了少量温习型教学辅助的动画内容，目的是让小朋友们在欣赏精彩的动画内容的同时，能够从另一个角度去理解和学习到中国汉字和相关的知识。

其他动画片分别是：《极限狂飙》、《青果校园》、《蓝精灵》、《没头脑和不高兴》、《海底总动员》、《郑和下西洋》、《三毛流浪记》、《麻辣女孩》、《寓言新一族》、《网球王子空间》、《美猴王》、《樱桃小丸子》、《史努比》、《魔幻仙踪》、《憨八龟的故事》、《天眼神牛》、《丁丁历险记》、《象棋王》、《加菲猫》、《唐老鸭编年史》、《四驱小子》、《东方神娃》；

《秦时明月》、《围棋少年》、《大英雄狄青》、《蜡笔小新》、《少年狄仁杰》、《游击神兵》、《大力水手》、《天上掉下个猪八戒》、《米菲和她的朋友们》、《淘气包马小跳》、《天眼神虎》、《葫芦兄弟》、《铁臂阿童木》、《猫和老鼠》、《可可可心一家人》、《快乐星球》、《马丁的早晨》、《大头儿子和小头爸爸》、《福五鼠》、《中华小子》、《奥林匹斯星传》；

《维尼与跳跳虎》、《大耳朵图图》、《猫和老师》、《邋遢大王奇遇记》、《三打白骨精》、《西游记》、《小蝌蚪找妈妈》、《三个和尚》、《猴子捞月》、《武松打虎》、《雪孩子》、《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《阿凡提》、《崂山道士》、《三毛流浪记》、《天书奇谭》、《葫芦娃》、《黑猫警长》、《舒克和贝塔》、《女娲补天》、《鹬蚌相争》、《神笔马良》；

《猪八戒吃西瓜》、《鼹鼠的故事》、《山猫和吉米》、《飞天小女警》、《飞哥与小佛》、《狮子王》、《花仙子》、《高米迪》、《天线宝宝》、《格林童话》、《少年莫扎特》、《托马斯和他的朋友》、《星际宝贝》、《芭比娃娃系列》、《米老鼠与唐老鸭》、《兔八哥》、《神厨小福贵》、《米奇妙妙屋》、《美少女战士》、《阿拉丁》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《美女与野兽》；

《魔发奇缘》、《安娜的故事》、《哆啦A梦》、《忍者神龟》、《聪明的一休》、《加菲猫》、《马兰花》、《梁山伯与祝英台》、《宝莲灯》、《蓝猫淘气三千问》、《哪吒传奇》、《爱冒险的朵拉》、《小鲤鱼历险记》、《魁拔》、《洛洛历险记》、《花园宝宝》、《孔小如》。

扩展资料：

中央电视台少儿频道（频道呼号：CCTV-14 少儿）是以少年儿童为对象而开设的电视频道，于2003年12月28日开播。

2011年8月起，频道改版为以少儿节目为主的半综合频道。2014年1月1日，该频道的高清版通过中星6A上星播出，开始了高清、标清同播。2015年8月17日，频道标识改为16:9形式，标清节目改为16:9横向压缩4:3形式。

参考资料：

百度百科——中央电视台少儿频道

最适合儿童的动画片有哪些?

1、《围棋少年》

《围棋少年》是一部传奇剧情动画片，由马风清导演，孙晓松编剧，该剧由央视动画有限公司制作出品。

故事以明朝末年为背景讲述了颇具有围棋天赋的少年——江流儿的成长历程。

2、《小鲤鱼历险记》

《小鲤鱼历险记》是由中国中央电视台（CCTV）投资制作的动画电视连续剧。全剧共52集，总长1000多分钟。动画于2007年6月1日在少儿频道《动画梦工场》首播。

动画取材于中国古老的民间传说“鲤鱼跳龙门”，不过在剧情上已经“面目全非”。该剧讲述了主人公小鲤鱼泡泡在家乡鲤鱼湖遭到破坏后远走他乡，与小伙伴阿酷、阿美、双面龟等齐心协力勇斗癞皮蛇，最终集齐五行龙鳞飞跃龙门重建家园的故事。

3、《哪吒传奇》

《哪吒传奇》是由中国国际电视总公司制作的一部神话故事动画作品，张藜导演，吴楠编剧。

该剧讲述了小英雄哪吒成长的故事。该片于2003年6月1日在央视综合频道首播。

4、《中华小子》

《中华小子》是由法国投资和中国制作的26集系列动画片。是一部结合中国武侠、仙侠的魔幻神话剧，其中包含了一些古代神话人物、神兽和妖魔鬼怪；该片由上海今日动画影视文化有限公司出品。

本片是中国历史上第一部几乎全部用海外资金拍摄的原创动画片，剧情讲述少林寺的三名身为主角的俗家少年弟子（花小兰、唐小龙、陈小虎）斩妖除魔、大战魔头黑狐王的传奇故事。

5、《虹猫仗剑走天涯》

动画作品《虹猫仗剑走天涯》是《虹猫蓝兔七侠传》的续集，由中央电视台央视动画有限公司、湖南宏梦卡通制作公司于2008年出品，共108集。动画作品由王宏执导，付以琳、王娜等配音。

虹猫少年成名后，其侠义之举遍布武林，提起虹猫，武林中无人不知，无人不晓，无人不赞。然而天有不测风云，鼠族欲得传说中的五颗晶石，派圣女灵儿执行任务，挑起了七侠与天狼门的矛盾，森林大地又一次面临着危机。

一路上，危机四伏，最终虹猫冲破重重阻碍，终于揪出了真正的黑手。

儿童早期教育智力开发和情商的培养尤为重要，所以动画片要有选择性的看。一岁多的宝宝可以给他看天线宝宝、花园宝宝，都很不错哦~稍微大一点可以看乐比悠悠，也是有好几部的。三岁左右可以看爱探险的朵拉、迪亚哥（迪亚哥是朵拉的表哥）之类的，自己也会跟着看，发现这些动画片确实不错！我儿子喜欢看的还有：小星猫的故事、米奇妙妙屋、米菲兔的故事、路易小兔子、巴布工程师、托马斯和他的朋友们、巧虎、智慧树、粉红猪小妹、可爱小蓝狗…都是看这些过来的，识颜色，知数字，懂道理…我都不用教的，呵呵…动画片对小孩子的影响力很大的哦~本人一直很排斥日本动画片，像什么哆拉A梦、奥特曼、神奇宝贝数码宝贝都不晓得放些什么，那些不切实际的动画片还是不要给小孩子看，动漫更加不行了，估计孩子也看不懂。除了樱桃小丸子，我也没发现有什么适合给孩子看的了。蜡笔小新千万不要给孩子看，根本不适合孩子，小新哪像5岁的孩子，根本就是个神童！我儿子看了才几天就学会了说“你喜欢吃青椒吗”“笨蛋”“奶奶”(咪咪)这些，有时候还会学小新来威胁我，好在现在都改过来了。小孩子的模仿能力特强，所以想要孩子健康成长，请不要给孩子看日本动画片！