一年级最小能填几的数学题从理解问题的本质、掌握解题的方法、练习巩固等方面进行。
1、理解问题的本质
要让学生理解最小能填几的数学题的本质。这类题目通常会给出一些数字，要求学生判断在这些数字中，哪一个是最小的可以填入的数字。在一个减法算式中，已经给出了被减数和减数，要求填入最小的减数使得算式成立。为了让学生理解这个问题，可以举一些简单的例子帮助他们明白。
可以问学生：如果我有5个苹果，我吃了2个，我还剩下几个苹果？引导学生得出结论：我还可以再吃1个苹果，也就是剩下4个苹果。通过这样的例子，可以让学生明白最小的减数是被减数减去1。
2、掌握解题的方法
在理解了问题的本质之后，需要让学生掌握解题的方法。对于最小能填几的数学题，一般可以采用列举法来解决。也就是将所有可能的数字一一列举出来，找到最小的满足条件的数字。在一个减法算式中，被减数是8，减数是小于8的最大的数字，那么最小的减数应该是几呢？可以让学生自己列举出小于8的所有数字：7、6、5、4、3、1，找到最大的数字7作为减数。
这样的方法，可以让学生掌握如何找到最小的满足条件的数字。
3、练习巩固
需要让学生通过大量的练习来巩固所学知识。可以给学生出一些类似的题目，让他们自己尝试着解决。可以出一些简单的加法或减法算式，让学生判断最小的加数或减数应该是几。通过大量的练习，可以让学生更加熟练地掌握这个问题的解决方法。
一年级数学学习的注意事项：
1、培养良好的学习习惯
一年级学生需要逐渐适应学校的学习生活，建立良好的学习习惯。要养成按时完成作业的习惯，确保有足够的时间来巩固和复习当天所学的知识。要养成认真听讲的习惯，集中注意力，积极思考，理解老师的讲解内容。还要养成正确的书写姿势和握笔姿势，避免对视力造成影响。
2、注重基础知识的掌握
一年级数学学习主要是基础知识的掌握，如数数、认数、比较大小等。学生需要在学习中注重细节，理解概念的内涵和外延，掌握基本的运算方法。在学习加减法时，要理解加减法的本质，掌握运算的顺序和步骤，避免出现计算错误。学生还需要通过大量的练习来巩固基础知识，提高解题能力和思维水平。
3、激发数学学习的兴趣
一年级学生正处于好奇心和求知欲强烈的阶段，要抓住时机激发他们对数学学习的兴趣。可以通过游戏化教学、情境创设等方式，将数学知识融入到有趣的活动中，让学生在玩中学、学中玩。还可以通过数学竞赛、数学文化节等活动，让学生感受到数学学习的乐趣和价值，激发他们的学习动力。
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