1. 中班科学常识

中班科学常识 1.50个科学小知识

1、兔子用腿拍打地面的动作来传递信息，用后腿拍打地面的大多数是雄兔，这是它向雌兔表达情感的一种方式.2、世界上最大的猴是狒狒，最小的猴子是倭狨.3、"四不象"真正的名字叫麋鹿，是我国的珍奇动物.4、冰糕为什么会冒气？冰糕冒气是因为外界空气中有不少眼睛看不见的水汽，碰到很冷的冰糕时，一遇冷就液化成雾滴包围在冰糕周围，看上去似乎是冰糕在“冒气”一样。

5、向日葵为什么总是向着太阳？向日葵的茎部含有一种奇妙的植物生长素。这种生长素非常怕光。

一遇光线照射，它就会到背光的一面去，同时它还 *** 背光一面的细胞迅速繁殖，所以，背光的一面就比向光的一面生长的快，使向日葵产生了向光性弯曲。6、蝉为什么会蜕皮？蝉的外壳（外骨骼）是坚硬的，不能随着蝉的生长而扩大，当蝉生长到一定阶段时，蝉的外骨骼限制了蝉的生长，蝉将原有的外骨骼脱去，就是蝉蜕。

7、蜜蜂怎样酿蜜？蜂先把采来的花朵甜汁吐到一个空的蜂房中，到了晚上，再把甜汁吸到自己的蜜胃里进行调制，然后再吐出来，再吞进去，如此轮番吞吞吐吐，要进行100~240次，最后才酿成香甜的蜂蜜。8、为什么星星会一闪一闪的？我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。

大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。

所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。9、为什么人会打呵欠？当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。

当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。

打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。10、为什么蛇没有脚都能走路？蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。

鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。蛇向前爬行时，身体会呈S形。

而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！11、为什么人老了头发便会变白？我们的头发中有一种叫「黑色素」的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。

而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！12、为什么萤火虫会发光？萤火虫会发光因为在它们的腹部末端有发光器，发光器内充满许多含磷的发光质及发光酵素，使萤火虫能发出一闪一闪的光。

萤火虫发光的目的，除了要照明之外，还有求偶、警戒、诱捕等用途。这也是它们的一种沟通的工具，不同种类萤火虫的发光方式、发光频率及颜色也会不同，它们藉此来传达不同的讯息。

13、为什么肚子饿了会咕咕叫？肚子饿了便会咕噜咕噜地叫，这是因为之前吃进的食物快消化完，胃里虽然空空的，但胃中的胃液仍会继续分泌。这时候胃的收缩便会逐渐扩大，内里的液体和气体便会翻搅起来，造成咕噜咕噜的声音。

下次不要再为肚子咕咕叫而感到尴尬啊！因为这是正常的生理动作呢。14、为什么驼鸟不会飞？身型庞大的驼鸟类的一种，但它们却不会飞上天啊！这不是因为它们的翅膀不管用，而是它们的羽毛都太柔软，翅膀又太小，根本不适合飞行。

另外，驼鸟的肌肉不发达，胸骨又平平的，对飞行都没有帮助。驼鸟生活在非洲，由于长期居于沙漠地区，身体为了适应环境，便逐渐演化成现在的样子。

15、为什么罐头里食品不容易变坏？午餐肉、豆豉鲮鱼、茄汁豆。

都是美味的罐头食物，它们都可以存放很久而不易变坏。这因为罐头是密封的，细菌便无法进入。

人们在制造罐头食品的时候，把罐头里的空气全部抽出，然后把它封口。在没有空气的情况下，即使里面的食物沾上少许细菌，它们也无法生存或繁殖啊！16、为什么婴儿刚出生时都会哭个不停？婴儿刚出生时都会呱呱大哭，这不是因为他们感到不开心，而是他们正在大口大口地呼吸着第一口的空气呢！当婴儿离开妈妈身体出生时，他们吸进的第一口空气会冲到喉部去，这会猛烈地冲击声带，令声带震动，然后发出类似哭叫的声音。

17、为什么蜥蜴的尾巴断落后仍然不断弹跳着？为了保护自己，很多蜥蝪也利保护色掩人耳目；而部份蜥蜴当受到袭击时，尾巴更会因肌肉剧烈收缩而导致断落。基于断落的尾巴中仍有部份神经活着，它会不断弹跳，从而分散敌人的注意力，以便逃脱。

别以为他们的生命会这样完结，其实只需多个月，尾巴又会重新长出来，继续生活。18、为什么松鼠的尾巴特别大？别看轻松鼠的尾巴！松鼠在树上跳来跳去的同时，它的尾巴正发挥很大的功用。

它能够令松鼠在树上跳跃时得到平衡，避免掉下来受伤。此外，这条大大的尾巴更能于冬天发挥保护的功用，紧紧围着松鼠的身躯，既方便，又实用。

19、为什么人的大拇指不可以有一或三节？一般人有五只手指，而手指的长度。

2.适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个

幼儿园百科知识问答题1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇2.企鹅会飞吗？A.会 B.不会3.“美人鱼”的学名叫什么？A.儒艮 B.鲤艮4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄6.澳大利亚的国宝是什么动物？A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草8. 屎壳郎学名是什么？A.蟑螂 B.蜣螂9.蜗牛是软体动物吗？A.是 B.不是10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？A.蜥蜴 B.龙11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇12. 鸟类中，谁的尾巴最长？A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉13.谁的尾巴最美？A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡14.世界上最毒的植物是什么？A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草15. 蚂蟥最怕什么？A.盐 B.酸性物 C、糖16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油17. 被誉为“超级跳高健将”的是什么动物？A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草20.什么动物会夏眠？A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡22.会笑的狗是什么狗？A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗23.鼹鼠是鼠吗？A 是 B 否24.下列动物谁跑得最快？A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊25.海豚游得有多快？A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h26.“立定跳远”冠军是？A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河28.非洲统一组织总部设在哪里？A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？A 是 B 否30.布鲁塞尔被人们称为什么？A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都供参考。

3.适合幼儿园的科学知识抢答的题目30个

幼儿园百科知识问答题

1.哪两种动物被称为“海洋变色龙”？

A.海马和乌贼 B.乌贼和章鱼 C.章鱼和海蜇

2.企鹅会飞吗？

A.会 B.不会

3.“美人鱼”的学名叫什么？

A.儒艮 B.鲤艮

4.有哪些鸟类能模仿人语？ （可选多个答案）

A.八哥 B.乌鸦 C.鹩哥 D.鹦鹉

5.刺猬以什么为食？ （可选多个答案）

A.鼠类 B.蚂蚁 C.煌虫 D.蝼蛄

6.澳大利亚的国宝是什么动物？

A.袋鼠 B.鹰 C.熊猫 D.树袋熊

7.大袋鼠吃什么？ （可选多个答案）

A.树叶 B.稻谷 C.树藤 D.青草

8. 屎壳郎学名是什么？

A.蟑螂 B.蜣螂

9.蜗牛是软体动物吗？

A.是 B.不是

10.科摩多龙是蜥蜴还是龙？

A.蜥蜴 B.龙

11.“眼镜王蛇”是“眼镜蛇之王”吗？

A.是，都是同一种蛇 B.否，它们是两种蛇

12. 鸟类中，谁的尾巴最长？

A.信天翁 B.雕 C.日米长尾雉

13.谁的尾巴最美？

A.孔雀 B.极乐鸟 C.火鸡

14.世界上最毒的植物是什么？

A.毒藤 B.箭毒木 C.断肠草

15. 蚂蟥最怕什么？

A.盐 B.酸性物 C、糖

16. 雄蚊吃什么？ （可选多个答案）

A.血 B.花密 C.果汁 D.花生油

17. 被誉为“超级跳高健将”的是什么动物？

A.袋鼠 B.跳虱 C.蟑螂 D.蚱蜢

18. “皮毛之王”是什么动物 ？ （可选多个答案）

A.河狸 B 北极熊 C 水濑 D 狼

19. 大熊猫最爱吃什么？ （可选多个答案）

A 树叶 B 竹笋 C 竹叶 D 草

20.什么动物会夏眠？

A 青蛙 B 海参 C 海马 D 蜥蜴

21.三种相似的动物是什么？ （可选多个答案）

A 马 B 驴 C 长颈鹿 D 骡

22.会笑的狗是什么狗？

A 松鼠狗 B 家狗 C 斑点狗 D 斑鬣狗

23.鼹鼠是鼠吗？

A 是 B 否

24.下列动物谁跑得最快？

A 鸵鸟 B 猎豹 C 羚羊

25.海豚游得有多快？

A 100km/h B 85km/h C 65km/h D 50km/h

26.“立定跳远”冠军是？

A 袋鼠 B 青蛙 C 跳蚤

27.世界三大黄金水道是哪三条？ （可选多个答案）

A直布罗陀海峡 B 巴拿马运河 C 密西西比河 D 苏伊士运河

28.非洲统一组织总部设在哪里？

A 埃塞俄比亚 B 亚的斯亚贝巴 C 布鲁塞尔

29.荷兰的中央 *** 是否设立在首都？

A 是 B 否

30.布鲁塞尔被人们称为什么？

A 非洲首都 B 亚洲首都 C 美洲首都 D 欧洲首都

供参考。

4.幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻求答案的探索活动，它不等同于单纯的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法。

一、有效的导入，激发幼儿探索的欲望 二、活动内容设计体现层次性 1、根据幼儿的认知特点，分层次安排活动内容。 2、根据幼儿的发展水平，精心设计问题。

三、教师精心指导科学活动 1、抓住幼儿的兴趣点，适时进行有效引导。 2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性。

3、及时给予评价，保证师生互动的有效性 四、关注资源的有效性 1、适宜的物质材料、恰当的投放方式是关键。 2、正确发挥现代教育技术的有效性。

5.

1、情感方面（1）激发幼儿对周围事物的好奇心，乐意感知和摆弄他们能够接触到的自然物和人造物.（2）萌发他们探索自然现象和参与制作活动的兴趣.（3）使其喜爱动、植物和周围环境，并能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感.2、方法技能方面（1）帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用，学习正确使用各种感官感知的方法，发展感知能力.（2）帮助幼儿掌握根据一个或两个特征从一组物体中挑选出物体并归为一类的分类方法.（3）帮助幼儿学会通过目测等简单方法比较物体的形体大小和数量的差别.（4）引导幼儿用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现，于同伴、教师交流.（5）帮助幼儿学习使用他们日常生活中常用科技产品的简单方法，参与简单的制作活动.3、知识方面（1）引导幼儿观察周围常见的个别自然物（如小猫、小狗、小草、石头等）的特征，获取粗浅的科学经验，初步了解它们于幼儿生活、与周围环境的具体关系.（2）引导幼儿观察周围常见自然现象的明显特征，获取粗浅的科学经验，并感受它们和幼儿生活的关系.（3）引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征即用途，获取粗浅的科学经验，感受它们给生活带来的方便.。

6.幼儿园需要哪些幼儿科学知识普及

幼儿科学教育是指幼儿在教师的指导下，通过自身活动，对周围世界进行感知、观察、操作，发现问题，寻求答案的探索活动，它不等同于单纯的知识教学，更重要的是培养幼儿对科学探索的兴趣，让幼儿掌握科学的方法。

一、有效的导入，激发幼儿探索的欲望

二、活动内容设计体现层次性

1、根据幼儿的认知特点，分层次安排活动内容。

2、根据幼儿的发展水平，精心设计问题。

三、教师精心指导科学活动

1、抓住幼儿的兴趣点，适时进行有效引导。

2、给孩子提供动手操作的机会，充分发挥探索行为的有效性。

3、及时给予评价，保证师生互动的有效性

四、关注资源的有效性

1、适宜的物质材料、恰当的投放方式是关键。

2、正确发挥现代教育技术的有效性

7.幼儿园科学课怎么

幼儿园科学课，给我几个例子吧，谢谢 4. 做压强实验，直观明了 用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。

5.做大气压实验，妙趣横生 在瓶口比鸡蛋稍小的广口瓶瓶底铺层沙子，将浸过酒精的棉花点燃后迅速放入瓶中，待会儿将剥了皮的熟鸡蛋堵住瓶口，过一会儿，由于大气压强的作用，熟鸡蛋会被玻璃瓶吞进去。 6.做浮力实验，生动有趣 将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。

然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。

由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。

中班科学关于乒乓球的教案（3篇）

1. 幼儿园科学育儿小知识中班

幼儿园科学育儿小知识中班 1.如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

如何科学育儿 小班科学育儿知识大全

育儿主要指的是对0~6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与0~3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”指的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定型到基本定型，转而可以开始按社会需求来学习并获得发展的过渡时期。

2分类编辑

育儿也有广义和狭义之分，从广义上说，凡是能够影响幼儿身体成长和育儿教育认知、情感、性格等方面发展的有目的的活动，如幼儿在成人的指导下看电视、做家务、参加社会活动，等等，都可说是幼儿教育。而狭义的幼儿教育则特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。幼儿园教育在我国属于学校教育系统，和学校教育一样，幼儿园教育也具有家庭教育和社会教育所没有的优点，如计划性、系统性等。

2.大班第一学期育儿知识

幼儿园育儿知识有很多，主要有五大领域健康、语言、科学、社会、艺术，还包括教育学和心理学。

不知道你要知道哪方面的知识？想要了解全方面的只是一时间是不可能的。一、加强理论与实践相结合的学习 我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。

而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。

首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，认真做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能及时进行反思，总结经验与不足的地方。

在业务学习时，大家能相互探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。

首先，在新课程的实施上，教师们不再感到束手无策，不再为主题活动而生搬硬套、东拉西扯，切实紧紧围绕主题，从幼儿的兴趣、需要出发，进一步完善了新课程的目标体系、内容体系、评价体系，课程的展开和主题的渗透显得自然而然。其次，为了更好的落实园本课程，组内教师珍惜每一次观摩的机会，活动结束后，认真反思、在相互切磋中获得提高，教师们的评析组织能力也由此而增强。

另外，在主题实施、活动内容的设计制定上实行组长把关制度，提醒教师精心设计每一个活动 ，鼓励创新意识，督促她们反复推敲、琢磨，使活动计划更趋完善，更切实际。组内教师互帮互助意识极强，工作不分你我，有事一起做、劲往一处使，在全组教师的心中只有一个目标，那就是教研组的工作就是我的工作，大家的事就是我的事，与集体融入了一体。

教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定详细的课题内容和下月的重点课及组内的交流课。然后老师间相互听课、评课，讨论各自的优缺点使大家在课题教学中有一定的提高。

十二月份我们级组以影子为主题开展了教学活动观摩，意在探讨新课程实施中关于整合问题的思考。吴菁老师的《剪影》、华筱懿老师的《镜子和影子》、戚怡老师的《影子变变变》、张静老师《总是和我在一起》。

我们将不同领域的内容置于一个相同的主题背景下实施，有利于幼儿知识、经验、态度、能力的有效整合。通过教研我们认识到整合和综合的区别，开始以整合的思想实施新教材。

在每一个活动设计中，都能看到教师打破分科教学的传统观念，把各领域的内容自然、合理的融合在一个活动中。而且，有意识的渗透在一日活动的各个环节，渗透在教室的每个角落，甚至渗透在教师的言行举止中。

但是在实施中我们也不难发现，由于对整合与综合的区分不足，时常会发现教学目标不清晰，教学过程犹如一个大拼盘。整合是有机的联系，而不是简单的拼盘和叠加。

这就需要教师学习选择课程、优化课程、平衡课程，在实践中继续反思累积更高层次的提升教师专业化水平。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。

二、开展课题研究，促教师教科研水平的提高。课题研究是为了解孩子的现状，促孩子的发展是课题研究的关键所在。

我们根据家长的需要和幼儿入学“难”的现状，提出了《幼儿入学前家长的心态和准备情况调查》研究。期初，组织教师学习、了解研究内容，做好对家长的前测工作，明确存在的差异和问题，做到心中有数，然后针对课题结合本班幼儿的实际情况，确定研究的子课题，通过讨论，我们确定了以下四个培养：大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。

开学初中组织的“幼儿入学准备系列活动——入学准备的核心工作”的座谈会引起了家长强烈的共鸣。我们特邀了既是家长又是小学教师的黄逸茗妈妈来做专题讲座，从入学心理准备和物质文具准备两方面对家长们做了详细的介绍。

家长们从中了解到幼儿入学面临的两大障碍：一、能力发展水平低。二、社会适应能力差。

我们也从中得到两点关键性的启示：一、我们不能就知识准备论知识准备，要看到学习困难背后的原因。二、幼儿入学准备应该是全面的准备，不仅要在学习方面更要加强社会适应能力（交往、合群、合作等），因为它内在影响幼儿的行为。

新年的气氛已笼罩着大街小巷，我们这学期的教研工作也到此告一段落，在这最后的几天，教师们仍不忘工作，兢兢业业，埋头于园本课程的修改、资料的整理和网络的学习之中，我们相信，在这群勤于学习、奋发进取的老师努力下，我们的教科研工作一定会更上一层楼，我们的明天一定会更出色！回顾这过去的2004~2005学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深。

3.幼儿园科学育儿内容

孩子的健康性格，不仅关系到儿童身体的正确发育，而且，决定着儿童今后的人生走向。如何发挥家庭教育的作用保证其性格健康发展呢？

一、民主、和谐不可少

家庭环境，父母的教养、态度和方式对孩子健康性格发展作用是巨大的。民主、和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅；父母对长辈的体贴、尊重、照顾；父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子正确地认识和评价自己，形成自尊、自信、自主、自控、亲切、责任感等积极情感。

二、尊重孩子是基石

孩子虽小，也是一个独立的个体，有他自己的愿望、兴趣和爱好。家长要慢慢学会洞察幼儿的内心世界，常用商量、引导、激励的语气和孩子交流，多站在孩子的角度去考虑。万不可将自己的意志强加给孩子。也不能因为孩子小，认为随意斥责或辱骂孩子无关紧要。更不要嘲弄、讽刺孩子。对孩子的一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。

三、培养孩子生活独立是法宝

现阶段的孩子，多数是独生子女，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于家长把握不了尺度造成过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其它的事都由家长包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。

四、幼儿活泼开朗和爱心交际能力不能乏

交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性，自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，作为父母要多带孩子和其他小朋友接触、交往、多观察、少干涉，让他在逐渐的交往中学会适应、积累经验、学会交往。

活泼开朗的性格对于孩子的一生都是有利的，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折。这时，父母不应用指责、批评的语言，而是多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。特别对于孩子爱玩、好动的天性，不要一味地去压抑，要让孩子保持天真、活泼的天性，留有一个快乐、无忧的童年。孩子健康性格的培养非一朝一夕之事，需要家长长期坚持才能做到。

#教案# 导语教师应该运用生活中的资源引导幼儿通过亲身的观察、参与，培养乐探究、勤表达等良好的习惯， 无 准备了以下内容，供大家参考!

有趣的乒乓球

　活动目标：

1、感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。

　2、知道瘪的乒乓球受热恢复原状的办法。

　3、培养幼儿善于发现问题并解决问题的能力。

　4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　活动准备：

　若干乒乓球、空玻璃杯、热水、吹风机、筷子。

　活动重点难点：

　活动重点：

　认真观察实验。

　活动难点：

　理解瘪的乒乓球重新变圆的办法。

　活动过程：

　一、导入：引出乒乓球。

　1、小朋友们玩过哪些球或见过那些球啊？（举手回答）

　2、老师给大家到来了很有趣的球，认识的小朋友就大声喊出它的名字吧！

　3、那么它跟小朋友们认识的篮球比怎么样啊？有什么不同和一样的地方啊？（利用比较了解乒乓球的大小、轻重）

　4、可以找小朋友掂掂拍拍篮球在拍拍乒乓球。

　5、小朋友们比较的非常好，那么如果老师给你一个乒乓球你想怎么玩啊？（师范给大家看）

　二、实验。

　1、小朋友们玩的很高兴，可是老师这里有一瘪的乒乓球在哭泣说："我不小心被踩瘪了，谁能帮助我呢？"

　2、小朋友们快动脑筋想一想有什么好办法让它变回原来的样子呢？（小朋友说出自己的想法）

　3、小朋友们真棒，积极动脑筋想问题。

　4、老师也想了一个办法我们一起来看看能不能帮助它呢？

　5、看看老师准备了什么？（幼儿说出准备的材料）

　6、那这些有什么用呢？老师要做什么呢？（引发幼儿兴趣）

　7、接下来我们要做一个小实验，仔细看哦！

　8、老师这里有一个空玻璃杯，把瘪的乒乓球放进杯子里然后倒入开水，想想开水倒进去后会发生什么呢？乒乓球会不会在水底不出来了呢？哇！原来乒乓球浮在了水面上（过一小会）老师现在要用筷子取出乒乓球，小朋友们想想老师为什么不直接用手去拿呢？（引导幼儿说出里面是热水，直接用手很危险，倒入开水环节也会涉及安全问题）

　9、咦，乒乓球瘪的地方怎么不见了呢？哪里去了呢？（引导幼儿说出瘪的地方鼓起来了）乒乓球又变得圆圆的了

　10、小朋友们想想为什么倒入开水后，乒乓球就变回原来的样子了呢？（小朋友们猜想）

　小结：乒乓球的肚子里都是空气，瘪的时候空气被挤得压在了一起，用开水烫，里面的空气感觉很热，肚子里的空气开始膨涨就是越来越大，瘪的地方就撑起来了，所以乒乓球又圆了

　11、小朋友你们学会这个办法了吗？

　活动延伸：

　会跳舞的乒乓球。

　1、乒乓球变圆了很开心，它说："谢谢小朋友，我要给你们跳支舞"

　2、乒乓球会跳舞好神奇啊！小朋友们想看吗？

　3、拿出吹风机，吹风机把乒乓球吹起来并在空中跳舞

　4、乒乓球跳的好看吗？我们来给它鼓鼓掌

　5、小朋友们把会跳舞的乒乓球告诉给爸爸妈妈让他们和你一起分享好不好？

　小结：小朋友们今天的课《有趣的乒乓球》你们开心吗？那我们以后多做一些有趣的小实验好不好？今天的课就到这里让我们跟客人老师说再见吧！

乒乓球站稳了

　活动目标：

1、乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。

　2、探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。

　3、能积极动脑筋想办法，解决问题。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　活动准备：

　1、物质材料准备：乒乓球和纸。

　2、知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。

　3、环境准备：体育区角投放的兵乓球。

　活动过程：

　一、游戏导入，发现现象。

　1、幼儿自由玩球。

　2、幼儿将球放在柜子上，引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。

　二、提出问题，幼儿设想。

　1、提出问题：怎样让小球站稳？

　2、鼓励幼儿大胆设想，表述自己的想法。

　3、再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳？

　4.鼓励幼儿动脑筋，再次大胆设想，并表述自己的想法。

　三、动手尝试，实践想法。

　1、幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳。

　2、教师观察，引导幼儿讲述自己的做法。

　四、交流。

　1、引导幼儿相互交流自己的做法。

　2、个别幼儿讲述自己的做法，展示成果。

　3、将作品陈列在柜子上，幼儿集体欣赏大家的成果，感受成功的喜悦。

　活动反思：

　科学在于探索，科学在于发现，其实，有些我们无需说得过于清楚，孩子们只要在实践中多看、多学、多玩，他们便能知道这其中的奥秘，一些疑问也就迎刃而解了。

巧取乒乓球

　活动目标：

1、让孩子了解磁铁的特征，明白物体的沉浮。

　2、帮助孩子积累生活的经验，巧用学习的知识解决生活中的难题。

　3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　5、激发幼儿对科学活动的兴趣。

　活动准备：

　磁铁、磁性教具、水壶、玻璃球、乒乓球、线、筷子、塑料玩具；铁制物品如：铁钉、瓶盖等。

　活动过程：

　一、开始部分。

　播放音乐，教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室。

　与幼儿交谈，引出磁铁，引导幼儿观察。

　师：嘘！你们看，老师给大家带来了什么礼物？（出示磁性教具花），这花美丽吗？（美丽）多美的花啊，看！把蝴蝶都引来了（出示教具）。咦！怎么这只蝴蝶落不到花上呢？引导幼儿观察，看有什么秘密？（让幼儿观察这只蝴蝶教具，发现问题。）

　师：对了，这只蝴蝶的背后少了一只黑色的圆圈，大家知道它的名字吗？对，磁铁，大家真聪明。

　二、基本部分。

　1、组织幼儿坐好，每人从桌子上拿一块磁铁，了解磁铁的特征。

　2、师：小朋友们为了更好的了解磁铁的特征，老师为大家准备了一个“万宝盒”，大家把桌子上的“万宝盒”打开。用手中的磁铁吸一吸，看能够吸起什么东西，然后让个别幼儿说一说吸起了什么？这件东西是用什么材料做的？

　总结出：磁铁能吸铁制品。

　3、了解物体的沉浮：

　小朋友，现在我们把磁铁吸住的物体，放到水盆里看有什么变化？（被磁铁吸起的物体都沉在水底）那把桌面上的东西都放到水盆里有什么变化呢？引导幼儿回答。（塑料制品的物体浮在水面），小朋友们真聪明，来一齐鼓励一下自己。（嗨！嗨！嗨！我们都是聪明娃！）

　4、出难题，引导幼儿巧用学习的知识来解决。

　小朋友这么聪明，今天老师遇到了一个难题，你们能帮老师解决吗？（引起好奇）老师出示：玻璃瓶中有一个铁钉和一个乒乓球。有的幼儿回答，倒过来或把手伸进去，或用筷子夹出来。老师说出要求：可是在取瓶中的物体时，不能把瓶倒过来，也不能把手伸进去，只是准备了线、磁铁、筷子、水，让幼儿分组进行实验，看哪组取得快。

　5、让个别幼儿分组讲解一下取物的过程。（老师及时鼓励孩子。）

　6、师：小朋友们这么聪明，老师奖励你们一下，玩一玩乒乓球。

　三、结束部分。

　小朋友，我们在日常生活中可能会遇到一些难题，只要我们肯动脑筋，想办法，巧用我们学习的知识就一定能解决。